【摘 要】
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长期以来，我们在教学中对学生多采用惩罚性教育，殊不知这样会使学生产生一种抵触情绪。对于小学作文教学来讲，这样情况尤其要重视，因为学生本身就不是怎么喜欢写作，再加上老师的强
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长期以来，我们在教学中对学生多采用惩罚性教育，殊不知这样会使学生产生一种抵触情绪。对于小学作文教学来讲，这样情况尤其要重视，因为学生本身就不是怎么喜欢写作，再加上老师的强行要求，那必然会使学生更加厌倦写作。所以我们应该采取另一种方式，那就是赏识教学。赏识学生，多说表扬的话，学生会欣然接受。因此，我们在教育教学中应贯彻以赏识为主的教学方法。它可以提高学生写作的兴趣，可以激发学生的自信心。通过教师热情真诚的赏识，使学生及时看到自己作文的成果，从而激励他们“更上一层楼”，不断提高作文写作能力。
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