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《语文课程标准》 中关于语文课程的基本理念中明确提出要“积极倡导自主、 合作、 探究的学习方式”。 在语文课堂教学尤其是阅读教学中， 教师如果能给予学生足够的信任， 充分调动学生学习的积极性和主动性， 放手让学生自读自悟， 对于学生良好阅读习惯的养成和语文阅读能力的提高都是十分有益的。 在语文阅读教学中，“放手” 就是让学生自主阅读、 自主探究， 以达到学生有个性地发展、 可持续发展的目标。