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以盐城师范学院体育教育专业学生为对象,运用教学实验等方法,对高师体育教育专业体操课程的学习评价进行了研究。结果表明,以＂理论知识、基本技术、基本技能、专项素质＂为内容,以＂学生自评、互评和教师评定相结合,平时检测和综合评价相结合＂为方法的体操课程评价体系,应用效果客观、良好,提高了学生体操课程学习的积极性,起到了促进学生全面持久注重课程学习的作用。