善思巧问,提高语文课堂教学提问的实效性--关于示范校建设课堂提问实效性浅析

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教学模式改革是素质教育中的重要一个环节,提高课堂教学的实效性,一直是学校教育工作者不懈的追求,而课堂提问是优化课堂教学、提升教学艺术的有效方法。本文结合本校一位优秀语文老师所讲的示范课,针对职高学生,以课堂提问为主要分析对象,浅析了适合职高语文课堂教学提问的实效性问题,并初浅地提出一些具体实施的办法与途径,使我们培养出来的人才可以更好地适应社会需求。 The reform of teaching model is an important part of quality education. Enhancing the effectiveness of classroom teaching has always been the untiring pursuit of school educators. Questioning in class is an effective method for optimizing classroom teaching and improving teaching art. This article combines the demonstration class taught by an excellent Chinese language teacher in the school. It aims at vocational high school students and uses class questions as the main analysis object. It also analyzes the practical problems that are suitable for high-level Chinese classroom teaching and asks for some concrete implementation methods. Ways to make the talents we cultivate can better meet the needs of society.
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