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小学阶段的数学教学主要是培养学生良好的数学观念与数学学习习惯,教师需要引导学生在课堂上掌握基本的学习方法,并对数学学习建立一定的概念,让学生能够对数学学习产生兴趣。本文从小学数学教学入手,主要通过“趣味化教学语言,增强学生探究兴趣”“精心设计导入,充分吸引学生注意力”“融入小型游戏,丰富课堂教学内容”三个方面讨论小学数学趣味化课堂的打造策略。