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实践过程中，陕西师范大学探索建立起“立体化”帮困育人新模式，取得了良好的效果。即在科学的育人理论指导下，形成全员育人的合力，从助贫和助志两个方面，充分调动学生积极性和创造性，通过各种形式的，立体的资助方式和自主活动发挥学生的主体性，真正实现了目标序列化、内容具体化、渠道多元化、队伍全员化、工作科学化。效果明显化，从而培养大学生的实践能力，增长知识，锤炼品格。