在小学数学教学中渗透心理健康教育

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现代社会,节奏加快,人心浮躁,很多人患上了抑郁、焦虑、仇视、狂想等“现代心理疾病”,要根除这种疾病防治蔓延,就得从小学生开始教育,把心理健康教育渗透在各个学科之中,促使其形成正确的人生观、价值观和世界观.由于小学数学学科自身的特点,渗透心理健康教育要找准时机.作为数学教师,在数学教学过程中除了教授数学知识,营造宽松的学习氛围,找准结合点,充分挖掘教材中的心理教育积极因素,充分开展多彩的自主探究活动,建立合理评价机制,渗透心理健康教育,也显得尤为重要.
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