全民健身视域下公共体育设施建设策略的探讨

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公共体育设施是全民健身计划的重要组成部分,与群众的健身和健康需求有着密不可分的联系,也是全民健身计划顺利推行与具体实施的基础.建设群众切实需要的公共体育设施,有利于增强广大群众锻炼的积极性,提高锻炼水平,促进全民健身向更高水平发展.随着《全民健身计划(2021—2025年)》的正式印发,我国对全民健身作出了新部署,该文针对全民健身视域下公共体育设施建设的现状进行比较与分析,并结合实际对公共体育设施的建设策略进行了深入探讨.
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随着篮球运动的发展,快攻已是比赛中较为重要的进攻战术.在CBA中广东东莞大益队的特点是快、准、灵,更是以快攻而闻名,快攻战术的运用较为成功.该文通过研究CBA2020—2021赛季总决赛中广东东莞大益队快攻战术的应用,进一步分析快攻战术的发动与接应、推进和结束3个阶段,从而得出广东东莞大益队在比赛中运用快攻战术的特点及相关的数据,为篮球教练员、运动员提供参考与帮助.
该文运用文献资料、数理统计等方法,对中国女排前三场小组赛技战术运用效果进行统计,并以此为视角探讨第32届东京奥运会中国女排的失利原因.结果表明:技术运用效果方面,中国队在前三场小组赛中发球较为稳定,但发球破攻效果落后对手;接发球到位效果较差;扣球得分率低、失分率高;有效拦网落后对手,拦失率高于对手;进攻战术运用效果方面,中国队进攻主要集中在一攻,中国队进攻战术的总得分率与失误率均高于对手,在防反中,中国队进攻战术被对手压制,总得分率均低于对手.
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近年来,随着教育体制改革的不断深化,体育训练发生了翻天覆地的变化,在进行体育训练时,必须与学生的身心健康发展需求相符合,在体育训练中应用拓展训练具有十分积极的效果,同时也可以让学生在进行体育训练时更加积极和主动,有助于提升体育训练的效率和质量,从而推动我国体育事业的可持续发展.该文主要从拓展训练概念入手,分析在体育教育中进行拓展训练的重要性,探讨在体育训练中应用拓展训练的有效策略,以供参考.
近年来,大学生心理健康问题受到社会越来越多的关注,存在隐性或显性心理问题的学生逐年增多,因心理问题导致的悲剧事件也时有发生.通过开展体育活动,促进学生体育参与来提高学生心理健康水平,已经成为现阶段各高校应对学生心理健康问题的有效手段,该文针对高校健美操运动对大学生心理健康的影响进行研究,为各高校通过推广健美操运动,提高大学生心理健康水平,提供有效的理论支撑与建议.
该研究的主要内容是排舞运动课程重构下混合教学模式的实践与探索,通过提出一些有效的策略,提高排舞运动课程的教学效果,进而推动我国体育课程的创新发展.在排舞运动课程教学中,混合教学模式的融入能够充分发挥体育中强身健体的应有作用,需要创新型的教学模式开展排舞运动课程的工作,这样才可以充分激发学生的学习兴趣.通过对当前高校运动课程教学的现状与存在的问题提出相关意见,以期能够有效提高学生的身体素质.
核心力量训练是运动训练当中十分有效的训练方式之一,通过开展核心力量训练能有效提高应急救援队员的身体素质和心理素质,让应急救援队员能保持稳定的体能与良好的心态,去应对各类不可预知的危机.而应急救援队员要在科学指导下来开展核心力量训练,这需要教练员在日常的训练当中,要不断地强化核心力量训练方式与方法,才能起到良好的训练效果.为此,文章采用文献资料法等研究方法,以应急救援队员核心力量训练的基本要求为切入点,提出了应急救援队员开展核心力量训练的方法,旨为今后应急救援队员开展核心力量训练提供一些参考性的借鉴.
随着素质教育措施的不断深化,“学本”理念的重要性越来越显现.提倡整个教学过程以学生为主体,就是要关心学生的个性化发展,激发学生的学习兴趣.尤其是在高中的体育教学中更需注重学生的个性化要求,采取差异化发展的教学模式,提升学生对体育课程的理解和热爱,在锻炼身体的同时,更陶冶了学生的良好情操.因此,相关部门应该以关注学生差异化发展为基础,顺应新时代教育理念的需求,开发与研究适合学生差异发展的高中体育课程,并深入探索该课程的实施策略.
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该文以江苏省南通市体育中考项目——篮球运球投篮为例,根据发布的相关文件、考试场地、器材以及考试办法,对该项目的技术因素进行分析,笔者认为该项目主要涉及运球方法、跑动频率、控球能力、人与球的关系、投篮命中率和心理变化等因素,对提高学生运球技术水平和控制球能力,建立了适合自己的运球、控球节奏,形成了固定的教学模式,与此同时对教学给出了合理的建议.