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青少年法制教育的动力总量取决于三方面:一是来自个人本体、群体组织和社会整体的分力是否形成合力;二是权利意识和法律品质的客观状况;三是传递载体及渠道的发育水平.
青少年法制教肓的动力机制研究
【摘 要】
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青少年法制教育的动力总量取决于三方面:一是来自个人本体、群体组织和社会整体的分力是否形成合力;二是权利意识和法律品质的客观状况;三是传递载体及渠道的发育水平.
【机 构】
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浙江纺织服装学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2004年期
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