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研究目的是对比大学生与初中生主题推理能力和协调性整合能力，以及确定协调性整合对主题推理能力是否存在影响。结果表明，大学高主题推理能力组出现了协调性整合，而低主题推理能力组没有出现，这说明协调性整合的确会对主题推理能力产生影响；初中被试无论主题推理能力如何，都没有出现协调性整合。
大、中学生叙事语篇阅读中主题推理能力与协调性整合
【摘 要】
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研究目的是对比大学生与初中生主题推理能力和协调性整合能力，以及确定协调性整合对主题推理能力是否存在影响。结果表明，大学高主题推理能力组出现了协调性整合，而低主题推理能
【机 构】
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河北省社会科学院,河北师范大学教育学院
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年2期
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