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初中地理教材中国家部分属于区域地理的一部分,具有鲜明的综合性和差异性特点,是培养学生区域认知能力的好案例。按照区域地理的学习方法,在教学中通常采用区域定位法、区域要素分析法、区域比较法,能够收到良好效果。
以培养区域认知能力为目标,优化国家地理的教学策略
【摘 要】
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初中地理教材中国家部分属于区域地理的一部分,具有鲜明的综合性和差异性特点,是培养学生区域认知能力的好案例。按照区域地理的学习方法,在教学中通常采用区域定位法、区域
【机 构】
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甘肃省静宁县甘沟中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年32期
【基金项目】
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甘肃省平凉市课题(立项号:PLWKT2017262):初中区域地理教学研究--以“北方地区”为例阶段研究成果.
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