【摘 要】
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初中阶段的生命教育多学科融合课程实践贯彻落实了习近平总书记关于教育、卫生与健康的重要论述。文章以攀枝花市外国语学校的实践探索为例展开阐述，该学校依托中国红十字会的支持，从生命的意义、生命的精神内涵和应急救护技能等方面探索新时代生命教育，帮助和引导学生了解青春期生理、心理发展特点，掌握自我保护、应对灾难的基本技能，引导学生学会尊重生命、关怀生命，树立积极的生活态度，养成健康的生活方式。
【基金项目】
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四川省教育厅四川高校心理健康教育培训基地研究课题（项目编号：2021SXJP077）研究成果；
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初中阶段的生命教育多学科融合课程实践贯彻落实了习近平总书记关于教育、卫生与健康的重要论述。文章以攀枝花市外国语学校的实践探索为例展开阐述，该学校依托中国红十字会的支持，从生命的意义、生命的精神内涵和应急救护技能等方面探索新时代生命教育，帮助和引导学生了解青春期生理、心理发展特点，掌握自我保护、应对灾难的基本技能，引导学生学会尊重生命、关怀生命，树立积极的生活态度，养成健康的生活方式。
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