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当前"核心素养"成为了时下最流行的代名词,在语文教学中阅读是核心的一部分,也是提高学生核心素养的重要方法。虽然在语文教学中阅读是必然的学习方式,学生对阅读的理解却有时差强人意,因此在语文考试过程中,成为了学生的阻碍。原因在于,教师对于讲解阅读的技巧和重点知识分析,使学生没有深刻参透并理解。有些教师目的性的,为迅速提高学生的阅读量,忽略了初中生对于个性化发展的问题,从而影响了学生对学习产生的兴趣与个性化的发展,使初中生找不到合适自己的阅读方法,阻碍了学习进度与知识的理解。本文以初中语文阅读为出发点,探讨了初中语文个性化阅读教学的有效策略,以期提高初中生的语文核心素养。