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对教材进行二次开发，创造性地使用教材，是上好道德与法治课的前提。 小学道德与法治教学在尊重教材、基于教材的基础上，需要对教材进行深化理解、适当调整、适度拓展、有机整合，以提升教学的有效性。
小学高段道德与法治教材二次开发的实践研究
【摘 要】
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对教材进行二次开发，创造性地使用教材，是上好道德与法治课的前提。 小学道德与法治教学在尊重教材、基于教材的基础上，需要对教材进行深化理解、适当调整、适度拓展、有机整合，
【机 构】
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西安市长安区第二小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年3期
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