【摘 要】
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物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,本文分析了当前初中物理课堂教学中提问中存在的问题,分析初中物理课堂教学中有效提问的作用,探讨物理课堂有效提问的策略,有效提
【基金项目】
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2017年三明市基础教育科学研究立项课题:初中物理讲评课“五环节”教学模式的研究(JYKT-17076)研究成果
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物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,本文分析了当前初中物理课堂教学中提问中存在的问题,分析初中物理课堂教学中有效提问的作用,探讨物理课堂有效提问的策略,有效提问要做到:充分备课,有效预设问题情境,以学生日常生活经验为前提设置问题情境,重视新课开头处设置问题情境,在教学重难点处设置问题情境,在知识关键处设置问题情境,在知识"无疑"处设疑;把握时机,适时发问;要培养学生的问题意识,营造自由、民主、轻松氛围,保护学生好奇心,使学生敢问、善问,要回答学生提出的问题,课堂适时评价、使学生爱问,实验是解答学生疑问的最佳方式。
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