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共读共写共研:教研组品质提升的校本实践
共读共写共研:教研组品质提升的校本实践
来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jieyses1023
【摘 要】
:
教研组建设,影响着学校教学改革、课程改革,影响着教师专业发展。主题随意化、过程形式化、研究浅表化,是当下学校教研组建设的典型问题。学校教研组要配好带头人,坚持正确的
【作 者】
:
沙华中
【机 构】
:
江苏省泰州市姜堰区东桥小学教育集团
【出 处】
:
江苏教育
【发表日期】
:
2019年54期
【关键词】
:
共读共写共研
教研组
品质提升
校本实践
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教研组建设,影响着学校教学改革、课程改革,影响着教师专业发展。主题随意化、过程形式化、研究浅表化,是当下学校教研组建设的典型问题。学校教研组要配好带头人,坚持正确的导向,要以共读共写共研的方式推动教研组品质的提升,并以此成就教师,惠及学生,擦亮学校品牌。
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