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目前，学界在思想政治教育学范畴的逻辑起点的问题上还没有达成一致，但是这方面的研究逐渐增多也逐渐走向成熟化。本文从思想政治教育学范畴逻辑起点的定义和基本要求出发，阐述并分析了学界比较主流的几种观点，着重阐述了对思想与行为作为研究起点的理解，以期推动研究发展。
关于思想政治教育学范畴的逻辑起点述评
【摘 要】
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目前，学界在思想政治教育学范畴的逻辑起点的问题上还没有达成一致，但是这方面的研究逐渐增多也逐渐走向成熟化。本文从思想政治教育学范畴逻辑起点的定义和基本要求出发，阐述并
【机 构】
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天津师范大学马克思主义学院研究生院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年15期
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