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在语文教学中，由于种种原因，文言文教学仍然处于一种相对封闭的状态。“解词——串讲——翻译”，这种传统的教学模式至今仍被许多老师采用。那么，怎样改变文言文教学低效的现状呢？笔者认为，应该以语文课程标准为导向，把培养学生的参与意识作为突破口，提高课堂教学效率。
改进文言文教学的几点思考
【摘 要】
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在语文教学中，由于种种原因，文言文教学仍然处于一种相对封闭的状态。“解词——串讲——翻译”，这种传统的教学模式至今仍被许多老师采用。那么，怎样改变文言文教学低效的现状呢
【机 构】
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江苏省连云港市东海县培仁学校
【出 处】
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现代语文：中旬．教学研究
【发表日期】
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2011年12期
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