【摘 要】
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在英语学习过程中，听力和阅读占据着同样重要的地位，然而，学生若不能较好地掌握英语阅读能力。就难以有效提高口语表达能力。目前，多数学生仍存在有较为明显的阅读障碍，例如缺乏良
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在英语学习过程中，听力和阅读占据着同样重要的地位，然而，学生若不能较好地掌握英语阅读能力。就难以有效提高口语表达能力。目前，多数学生仍存在有较为明显的阅读障碍，例如缺乏良好的学习习惯、词汇量不足、不能准确把握语感、缺乏对阅读材料文化背景的了解等。基于此，分析大学生英语阅读障碍的成因，并提出相应的教学干预措施，以期为大学生英语阅读教学提供帮助。
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