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本文通过对＂第三届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互式电子白板学科教学观摩活动＂获奖案例—《实验室环境下气体制取的探究》进行反思,阐述自己在小班化环境下利用Smart白板与化学实验教学整合的一些思考。
互动,小班化化学实验教学中的“酶”——《实验室环境下气体制取的探究》的教学反思
【摘 要】
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本文通过对＂第三届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互式电子白板学科教学观摩活动＂获奖案例—《实验室环境下气体制取的探究》进行反思,阐述自己在小班化环境下
【机 构】
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南京市九龙中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2011年6期
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