面对新知识,老师不一定比学生高明

来源 :中学数学杂志(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:rwsonny
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据某报披露,现今对诸如电脑,电话,VCD……等各类电子产品功能掌握得之快之熟练,青少年远超过成人.其实,这一消息在我们绝大多数家庭都已得到证实.事实上,在数学学习方面又何尝不是如此呢?人教社新教材高一第五章的平面向量,是增加的内容,它对教师们应该说是较新的.因此,本章教师的“教”与学生的“学”,起步大体相当.而运行中,学生们涌动出的创新活力,的确令人刮目相看.重庆市2002年高一下期末调研测试中,我校学生对第20题的解法多达十几种.让人赏心悦目,拍案叫绝的同时,也让我们再次感受到面对新知识,老师不一定有学生高明.该题实际上选自人教社与教材配套的一书第五章测试题中,原答案给出了两种解法,为方便起见,我们先给出题目及原两种解法.rn
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