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深入研究教材，确定行之有效的教学在信息时代，我们的生活环境时时处处都存在着信息，许多是事情的成功与否，很大程度上取决于人们对信息获取速度和对信息掌握的准确程度。新课标把信息素养和信息能力的培养定为信息技术教学的目标，基于这一理念和要求，信息技术教学就必须借助一种能够培养学生自主探究、独立解决问题的能力的教学方法。“任务驱动”教学方法是建立在建构主义教学理论上的教学方法，已经被越来越多的教师接受和使用，如何更好的利用它，成为我们研究的任务。