新媒体环境下报社记者的技能与素质提升分析

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  摘要:在新媒体的浪潮下,新闻接受终端不再局限于报纸等纸质媒体,各种各样的新媒体技术不断涌现,信息传播也更加自由,这种自由性对报社记者提出了更高的要求。报社作为一种传统媒体,在新媒体迅速发展的环境下,报社记者只有不断提升自身的专业技能和素养,才能够更好地维护报纸应有的市场地位,引导社会舆论。
  关键词:新媒体环境;报社记者;技能;素养;提升策略
  一、新媒体环境下报社记者遇到的挑战
  (一)现实挑战
  在新媒体的环境下,报社记者主要面临新媒体在传播数量和传播速度两个方面的挑战。
  首先,在传播数量方面,各类新媒体发展逐渐趋于成熟,信息的传播摆脱了时间与空间的限制,给传统报社记者带来极大的挑战。比如一些微博大v其粉丝数量超过百万,比多数中小型报社的发行量还要大,信息影响力极大。
  其次,时效性向来是新闻报道的重要特征,也是各个媒体之间竞争的关键环节。各信息平台也在不断加强信息传播的速度,报社记者在某些方面很难赶上一些“草根记者”。
  (二)自身限制
  现代报社的分工不断细化,报社记者不仅要做好传统的采编工作,还要不断学习新媒体中视频、图片等方式的报道和采访技能。但是就目前报社记者的实际工作情况来看,他们在利用新媒体方式进行传播的过程中,由于自身专业技能和素养的限制,还存在着诸多问题,导致发布的报道存在很大的差距,无法达到预期的效果。
  二、新媒体环境下报社记者的技能与素质提升策略
  (一)加强理论知识和专业技术的学习
  报社记者要想更好地适应新媒体环境,就必须积极地提升自身的理论知识和专业技能水平,不断完善自身的综合职业素养,加强对自身行业发展趋势的理解与认识。
  一方面,报社记者要不断增加自己的知识储备,扩展自己的新闻编辑视角,在信息泛滥的多媒体环境下,做好对新闻价值的筛选和新闻素材的辨别。在同行业竞争越来越激烈的环境下,进一步拓宽新闻信息收集的渠道,为自己的新闻编辑提供充足、有效的素材支持。
  另一方面,报社记者还应当寻求多元化的学习渠道,提升自身现代化的职业技术水平。首先,教师可以加入互联网平台,学习当前最新的新媒体报道方式和制作手段,提升自身的技术理论基础。然后,在掌握一定理论基础之后,与其他优秀的新媒体团队进行交流与学习,为报社工作的优化与创新提供技术支持,促进报纸媒体与新媒体的有效融合。
  (二)重视深度报道
  互联网环境下,信息瞬息万变,报社记者要积极策划、主动出击,这是新媒体环境对报社记者最为基础和重要的要求。积极策划即报社记者要能在新闻发生的第一时间,进行构思与分析,迅速寻找出最佳的报道方式。主动出击则是记者在进行相关采访之前,要主动去搜集相关的信息资料,对所要报道的新闻事件背景以及可能出现的发展方向进行充分了解,将新闻报道立体而全面地展现在受众面前,实现对新闻事件的深度报道。
  (三)提高创新能力
  在新媒体环境下,各个媒体之间的竞争,归根结底就是针对广大受众的关注与喜爱。这就要求任何一个媒体,要想脱颖而出,赢得受众的关注与喜爱,就必须不断进行创新,为受众提供更加具有特色、个性化的新闻产品。传统媒体由于受传统新闻报道思维的限制,更要积极地更新自己的報道理念,提升自身的创新能力,使自己的新闻报道更加具有创新性和创造性,避免同质化的报道方式,创作出一些内容丰富、形式新颖的作品,吸引受众的眼球。
  另外,由于市场经济的不断发展,人们的社会生活压力不断增强,生活较为单调乏味,很多新媒体工作者为了在竞争中脱颖而出,采用了一些不正当的竞争手段,经常出现不健康、负面的新闻信息,对受众造成了不良的后果。因此,作为传统媒体的报社记者,应当在明确自身责任、规范自身行为的基础之上进行创新,保证新闻信息的健康性,实现媒体间的良性竞争。
  总之,报社作为历史上最为悠久的新闻媒体行业,在当下新媒体的环境下,报社记者应当不断进行创新和发展,提升自身的专业技能与综合素质,为行业的改革与发展贡献自己的—份力。
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