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相对于城市,农村青少年STEM科技创新活动有其自身特点,在教育理念、活动条件和教师队伍建设上面临一定困难,但也存在独有的机遇。农村青少年科技辅导员应从科技教育实际情况出发,结合自身特长和环境特点,挖掘资源,创造条件,因地制宜开展好农村青少年STEM科技创新活动。
农村科技辅导员如何指导青少年STEM活动的开展
【摘 要】
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相对于城市,农村青少年STEM科技创新活动有其自身特点,在教育理念、活动条件和教师队伍建设上面临一定困难,但也存在独有的机遇。农村青少年科技辅导员应从科技教育实际情况出发,结合自身特长和环境特点,挖掘资源,创造条件,因地制宜开展好农村青少年STEM科技创新活动。
【机 构】
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湖南第一师范学院,长沙师范学院,湖南省长沙市岳麓区麓谷中心小学
【出 处】
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中国科技教育
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十四五”规划课题“高校科学教育本科专业‘一体两翼四维’人才培养模式研究”(项目编号:ND212324)的研究成果。
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