【摘 要】
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目的研究与探讨人性化带教模式在妇产科临床带教中的应用效果。方法随机选取自2016年6月~2017年6月来我院妇产科进行实习的学生50例,随后采取随机数字法将学生分为两组,即对
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目的研究与探讨人性化带教模式在妇产科临床带教中的应用效果。方法随机选取自2016年6月~2017年6月来我院妇产科进行实习的学生50例,随后采取随机数字法将学生分为两组,即对照组与观察组,每组各25例,其中对照组学生采取传统的带教模式,而观察组学生采取人性化带教模式,观察两组学生的最终考核成绩。结果两组学生在经过带教后,学生的能力均有所提高,但是对照组学生的最终考核成绩显著低于观察组学生的最终考核成绩,两组学生的数据差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论人性化带教模式在妇产科临床带教中的应用
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