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茅盾先生著名的三遍学习法,意指在阅读中最少要读三遍,通过鸟瞰式—精读式—消化式三遍阅读,才能吸收精华,发挥效果。纵观学生学习的整个过程,可将其新用到汽车维修业务接待课程中。文章首先分析三遍学习法的作用,并以汽车维修业务接待中车辆预检项目为例,从设计到课堂教学深度运用三遍学习法,能够提高学生的学习效率,让其掌握知识点。