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集团文化是中航工业在长期实践中逐步形成和积淀起来的、区别其他企业而特有的、统一的价值观念、理想追求、思維方式和行为习惯，是维系中航工业生存和发展的源动力，是中航工业核心竞争力的软实力体现。集团文化建设的核心，就是紧密围绕集团文化的发展方向和目标，铸造集团公司的灵魂和精神支柱，统一集团意志、思维方式和行为，全面实施“两融、三新、五化、万亿”集团战略，为集团全面、科学、可持续发展而努力奋斗。
一、“六型”班组建设是集团文化落地的有效载体
1.“六型”班组建设的特点
“六型”班组建设，作为现代班组建设管理方法，具有更加科学合理的突出特点，主要表现在：①创建学习型班组，倡导职工岗位读书、岗位互学，创新群众性学习活动载体，通过学习改变职工的心智模式，树立系统思考、终身学习的新理念，实现知识共享，真正做到学习工作化，工作学习化。②创建技能型班组，以技术练兵、技术比武活动为载体，引导职工钻研技术，展示职工技能，激发职工潜能，加快复合型高技能人才的培养，提升职工的技术能力与攻关能力。③创建创新型班组，通过在班组中开展先进操作法、绝招绝技活动，进行技术创新，树立职工的改革意识和创新意识，提升班组的创新能力。④创建质量型班组，加强班组质量安全教育，提升班组质量安全意识，以质量保安全，以安全促生产，创造优质产品。⑤创建精益型班组，开展精益改进活动，提高效率、效能、效果和效益。⑥创建和谐型班组，以班务公开、思想沟通会、班前会等多种民主活动形式为载体，培育讲团结、讲民主、讲大局，互助、友爱、感恩、快乐的和谐理念，打造和谐班组。“六型”班组建设与企业生产经营活动、管理机制创新，特别是集团文化建设的紧密融合，适应集团公司战略转型和跨越式发展的需要，促进了“六型”班组健康发展。
2.“六型”班组建设是集团文化落地的有效载体
“六型”班组建设之所以成为集团文化的有效载体，这与其建设工作的科学定位有关。“六型”班组建设的定位是：强化以生产班组为单元的管理工作，提升班组基础管理水平，构建具有本集团文化特色的现代“六型”班组体系。提高职工队伍整体素质，建设适应企业未来发展需求的职工队伍。创造具有凝聚力、亲和力的班组文化。营造快乐学习、快乐工作的良好环境，提升企业向心力。
“六型”班组建设，公司制定了企业、厂、班组三级管理职责、达标要求与考核检查、评比奖励办法；明确了班组开展“文化素质达标、技能水平达标、创新创效达标、质量安全达标、精益管理达标、和谐民主达标”的六达标建设标准，形成了比较完整的工作体系。鉴于上述原因，“六型”班组应当成为集团文化建设的有效载体，并能促进集团文化直接而有效的落地。
二、只有依托并致力于“六型”班组建设，才能全面促进集团文化落地
集团文化的一切建设工作离不开班组建设工作这个基础，一旦离开了这个基础，集团文化建设就成了无本之木、无源之水。集团文化建设只有紧紧依托“六型”班组建设活动这个有效载体，才能充满生机与活力。
（一）强化基础建设，确保班组建设与集团文化建设同步发展
1.抓好“三基”建设，为集团文化落地提供源动力
一是基础建设。中航工业沈飞建立了“六型”班组建设的组织领导体系、制度保障体系、考核评价体系，把“六型”班组建设的目标落实到基层；把企业的各项管理制度、程序、考核纳入到班组的基础管理之中，实行同步实施、同步落实、同步考核、同步推进的“四同步”管理手段；以“六型”班组建设为目标，制定了“六型”班组建设的考核评价标准。
二是基层建设。企业的基层单位和班组是“六型”班组建设的具体实施者。中航工业沈飞每年制定“六型”班组建设活动方案，对“六型”班组建设提出了具体要求。通过加大对班组长的培训力度；指导班组和职工利用班前早会进行团队学习、质量案例分析、精益改进。开展了班组职工论坛、心得演讲、沟通交流、技术比武、合理化建议等活动。营造了班组开放学习、知识共享的和谐氛围，使班组与职工为实现共同愿景持续改进，形成自我设计、自我提升、自我超越的长效机制。
三是基本功建设。班组建设作为企业的一项系统工程，要不断研究和探索适应本企业情况的班组建设方式、方法，并要针对班组建设中的问题进行学习研讨。
创建“六型”班组，抓好“三基”建设，从内容上看，它诠释了集团文化要素，丰富的管理内涵，体现了独具特色的集团文化。从建设元素上看，更体现了时代特征，提升了文化的软实力，为集团文化建设提供了源动力。
2在“六型”班组建设中强化“三个结合”，为集团文化落地搭建平台
一是将“六型”班组建设与创建学习型班组相结合，提升班组建设的整体水平。“六型”班组建设不是“另搞一套”，是班组建设的一种全新探索与实践，重在引导与教育。而创建学习型班组的落脚点是提高班组建设的整体水平，是班组自主管理能力的再提升。“六型”班组建设也正是在创建学习型班组的基础上，达到一种新的境界和高度。创建学习型班组是“六型”班组建设的基础，也使集团文化在学习型班组中得到延伸。
二是将“六型”班组建设与职工素质工程相结合，提升班组职工的综合素质。沈飞集团公司大力实施职工素质工程品牌建设，注重培养班组与职工的学习能力和创新能力，关注班组与职工的职业道德和职业技能综合素质提升，重视班组与职工的团队学习和知识共享。“六型”班组建设的终极目的就是要提高职工队伍综合素质，使其更快、更好地适应不断变化的企业需求，更好地发挥工人阶级主力军的作用，从而增强企业核心竞争力。它倡导职工终身学习，增长知识，提高素质，是时代对新时期班组建设的具体要求，也是集团文化建设发展的现实要求。
三是将“六型”班组建设与创建职工小家相结合，提升班组的自主管理水平。沈飞集团公司在“六型”班组建设中，努力畅通民主管理渠道，强化班组职工民主管理意识，将以往单纯执行性管理“职能”的一维概念，上升到以促进并实现“个人全面发展”为目的的多维概念，更强调班组管理工作的公开、公正、公平。实现班组建设与建家活动的有机结合，有助于优化班组的人际关系，营造“职工之家”的和谐氛围，让职工在工作中享受快乐，在快乐中更好工作。 3.在“六型”班组建设中，强化“三个保障”，为集团文化落地提供支撑
一是建立组织保障机制，实现班组建设领导有力。沈飞集团公司组建了各个层面的“六型”班组建设指导小组，加强了对“六型”班组建设的领导，形成党委领导、行政支持、工会主抓、部门配合的长效机制。在注重对“六型”班组建设进行分类指导的同时，按照“六型”班组建设工作的总体目标，全面开展了创建“六型”班组的竞赛活动。制定了相应的考评奖励办法。成立了“六型”班组长促进会。这些组织保障体制的建立，为深化“六型”班组建设，提供了有力的组织保障。
二是建立制度保障机制，实现班组可视化管理。为了保证“六型”班组建设活动在企业全面推进，中航工业沈飞严格制定《“六型”班组建设的考核标准》，按其考核标准建立了相应的考核评价体系。统一制作《创建“六型”班组园地》看板，为职工编印包含学习型组织理论、趣味哲学、案例集锦、经典故事等内容的《员工学习效率手册》，实现了职工学习的系统化。班组每季度要按照《“六型”班组建设考核档案》的具体要求进行自主管理、自我考核、自我评价。各基层单位每半年，按照“六型”班组评价指标对班组进行考核、检查，公司每年度按照“六型”班组考核评价标准对班组进行考核验收，形成了三级网络考核评价体系，为深化“六型”班组建设提供可靠的制度保障。
三是建立了激励保障机制，实现企业与职工的共同发展。中航工业沈飞为了鼓励职工成长，推进“六型”班组创建活动，加大了奖励力度，对达到“六型”班组考核标准的班组进行年度奖励，对于优秀班组长和优秀职工做到政治上给荣誉，经济上给待遇，成长上给机遇。拓宽了知识型、技能型、专家型人才成长渠道，形成了上下互动的激励机制，在企业发展中让职工得到实惠，为深化“六型”班组建设提供了有力的激励机制保障。
（二）搞好“六型”班组建设，能全面地实现集团文化建设目标
中航工业沈飞在“六型”班组建设的路上走过了一段不平凡的历程，有开拓的艰辛，也有成功的喜悦。成功之处在于只有班组建设成为集团文化建设的重要载体，集团文化才能落地，才能实现集团文化在企业中的建设目标，更好地为企业发展服务。
1.“六型”班组建设使职工的综合素质不断提高
几年来，中航工业沈飞以“创争”活动为载体，确立了“素质维权”的工作思路，大力实施职工素质工程，提升了班组团队学习力，提高了职工的岗位操作技能。通过创建“六型”班组，企业、班组和职工的学习力、创新力、凝聚力明显增强，中航工业沈飞近几年连续获得全国、辽宁省、沈阳市“学习型组织标兵单位”，并获全国、辽宁省、沈阳市的“五一劳动奖状”。把“六型”班组建设纳入到集团战略管理之中，促進集团文化落地、落在班组，为集团战略实施提供强有力的后劲。
2.“六型”班组建设使企业的创新能力显著提升
中航工业沈飞在开展“六型”班组建设活动中，注重提升企业和职工的创新意识，取得了初步成果。通过推行“六型”班组建设，促进了企业重点项目的研制。仅2007年就完成科研课题70余项、技术攻关161项、申报和完成专利30项、有36项技术成果获国家级奖励、有254项获部级奖励。通过推行“六型”班组建设，促进了企业精益六西格玛的管理创新，调动了职工参与精益改进的积极性，也为企业的精益管理提供了智力支持。
3.“六型”班组建设使企业的核心竞争力明显增强
中航工业沈飞开展的“六型”班组建设活动，为企业的发展增添了动力，也为打造职工素质工程建设品牌、维护职工的生存权和发展权提供了保证。通过推行“六型”班组建设，促进了企业经济效益逐年提高，企业销售收入、利润、工业增加值、出口创汇每年都以较大的幅度递增。通过推行“六型”班组建设，促进了军机生产提前打通了国家重点型号生产线，科技创新、自主研发能力大幅度提高。通过推行“六型”班组建设，促进了民机研发与生产能力居国内领先地位，成为波音、空客、庞巴迪等世界著名飞机制造公司的重要供应商，提升了企业在国际、国内民机领域研发生产地位，也为企业发展奠定了坚实的基础。W
一、“六型”班组建设是集团文化落地的有效载体
1.“六型”班组建设的特点
“六型”班组建设，作为现代班组建设管理方法，具有更加科学合理的突出特点，主要表现在：①创建学习型班组，倡导职工岗位读书、岗位互学，创新群众性学习活动载体，通过学习改变职工的心智模式，树立系统思考、终身学习的新理念，实现知识共享，真正做到学习工作化，工作学习化。②创建技能型班组，以技术练兵、技术比武活动为载体，引导职工钻研技术，展示职工技能，激发职工潜能，加快复合型高技能人才的培养，提升职工的技术能力与攻关能力。③创建创新型班组，通过在班组中开展先进操作法、绝招绝技活动，进行技术创新，树立职工的改革意识和创新意识，提升班组的创新能力。④创建质量型班组，加强班组质量安全教育，提升班组质量安全意识，以质量保安全，以安全促生产，创造优质产品。⑤创建精益型班组，开展精益改进活动，提高效率、效能、效果和效益。⑥创建和谐型班组，以班务公开、思想沟通会、班前会等多种民主活动形式为载体，培育讲团结、讲民主、讲大局，互助、友爱、感恩、快乐的和谐理念，打造和谐班组。“六型”班组建设与企业生产经营活动、管理机制创新，特别是集团文化建设的紧密融合，适应集团公司战略转型和跨越式发展的需要，促进了“六型”班组健康发展。
2.“六型”班组建设是集团文化落地的有效载体
“六型”班组建设之所以成为集团文化的有效载体，这与其建设工作的科学定位有关。“六型”班组建设的定位是：强化以生产班组为单元的管理工作，提升班组基础管理水平，构建具有本集团文化特色的现代“六型”班组体系。提高职工队伍整体素质，建设适应企业未来发展需求的职工队伍。创造具有凝聚力、亲和力的班组文化。营造快乐学习、快乐工作的良好环境，提升企业向心力。
“六型”班组建设，公司制定了企业、厂、班组三级管理职责、达标要求与考核检查、评比奖励办法；明确了班组开展“文化素质达标、技能水平达标、创新创效达标、质量安全达标、精益管理达标、和谐民主达标”的六达标建设标准，形成了比较完整的工作体系。鉴于上述原因，“六型”班组应当成为集团文化建设的有效载体，并能促进集团文化直接而有效的落地。
二、只有依托并致力于“六型”班组建设，才能全面促进集团文化落地
集团文化的一切建设工作离不开班组建设工作这个基础，一旦离开了这个基础，集团文化建设就成了无本之木、无源之水。集团文化建设只有紧紧依托“六型”班组建设活动这个有效载体，才能充满生机与活力。
（一）强化基础建设，确保班组建设与集团文化建设同步发展
1.抓好“三基”建设，为集团文化落地提供源动力
一是基础建设。中航工业沈飞建立了“六型”班组建设的组织领导体系、制度保障体系、考核评价体系，把“六型”班组建设的目标落实到基层；把企业的各项管理制度、程序、考核纳入到班组的基础管理之中，实行同步实施、同步落实、同步考核、同步推进的“四同步”管理手段；以“六型”班组建设为目标，制定了“六型”班组建设的考核评价标准。
二是基层建设。企业的基层单位和班组是“六型”班组建设的具体实施者。中航工业沈飞每年制定“六型”班组建设活动方案，对“六型”班组建设提出了具体要求。通过加大对班组长的培训力度；指导班组和职工利用班前早会进行团队学习、质量案例分析、精益改进。开展了班组职工论坛、心得演讲、沟通交流、技术比武、合理化建议等活动。营造了班组开放学习、知识共享的和谐氛围，使班组与职工为实现共同愿景持续改进，形成自我设计、自我提升、自我超越的长效机制。
三是基本功建设。班组建设作为企业的一项系统工程，要不断研究和探索适应本企业情况的班组建设方式、方法，并要针对班组建设中的问题进行学习研讨。
创建“六型”班组，抓好“三基”建设，从内容上看，它诠释了集团文化要素，丰富的管理内涵，体现了独具特色的集团文化。从建设元素上看，更体现了时代特征，提升了文化的软实力，为集团文化建设提供了源动力。
2在“六型”班组建设中强化“三个结合”，为集团文化落地搭建平台
一是将“六型”班组建设与创建学习型班组相结合，提升班组建设的整体水平。“六型”班组建设不是“另搞一套”，是班组建设的一种全新探索与实践，重在引导与教育。而创建学习型班组的落脚点是提高班组建设的整体水平，是班组自主管理能力的再提升。“六型”班组建设也正是在创建学习型班组的基础上，达到一种新的境界和高度。创建学习型班组是“六型”班组建设的基础，也使集团文化在学习型班组中得到延伸。
二是将“六型”班组建设与职工素质工程相结合，提升班组职工的综合素质。沈飞集团公司大力实施职工素质工程品牌建设，注重培养班组与职工的学习能力和创新能力，关注班组与职工的职业道德和职业技能综合素质提升，重视班组与职工的团队学习和知识共享。“六型”班组建设的终极目的就是要提高职工队伍综合素质，使其更快、更好地适应不断变化的企业需求，更好地发挥工人阶级主力军的作用，从而增强企业核心竞争力。它倡导职工终身学习，增长知识，提高素质，是时代对新时期班组建设的具体要求，也是集团文化建设发展的现实要求。
三是将“六型”班组建设与创建职工小家相结合，提升班组的自主管理水平。沈飞集团公司在“六型”班组建设中，努力畅通民主管理渠道，强化班组职工民主管理意识，将以往单纯执行性管理“职能”的一维概念，上升到以促进并实现“个人全面发展”为目的的多维概念，更强调班组管理工作的公开、公正、公平。实现班组建设与建家活动的有机结合，有助于优化班组的人际关系，营造“职工之家”的和谐氛围，让职工在工作中享受快乐，在快乐中更好工作。 3.在“六型”班组建设中，强化“三个保障”，为集团文化落地提供支撑
一是建立组织保障机制，实现班组建设领导有力。沈飞集团公司组建了各个层面的“六型”班组建设指导小组，加强了对“六型”班组建设的领导，形成党委领导、行政支持、工会主抓、部门配合的长效机制。在注重对“六型”班组建设进行分类指导的同时，按照“六型”班组建设工作的总体目标，全面开展了创建“六型”班组的竞赛活动。制定了相应的考评奖励办法。成立了“六型”班组长促进会。这些组织保障体制的建立，为深化“六型”班组建设，提供了有力的组织保障。
二是建立制度保障机制，实现班组可视化管理。为了保证“六型”班组建设活动在企业全面推进，中航工业沈飞严格制定《“六型”班组建设的考核标准》，按其考核标准建立了相应的考核评价体系。统一制作《创建“六型”班组园地》看板，为职工编印包含学习型组织理论、趣味哲学、案例集锦、经典故事等内容的《员工学习效率手册》，实现了职工学习的系统化。班组每季度要按照《“六型”班组建设考核档案》的具体要求进行自主管理、自我考核、自我评价。各基层单位每半年，按照“六型”班组评价指标对班组进行考核、检查，公司每年度按照“六型”班组考核评价标准对班组进行考核验收，形成了三级网络考核评价体系，为深化“六型”班组建设提供可靠的制度保障。
三是建立了激励保障机制，实现企业与职工的共同发展。中航工业沈飞为了鼓励职工成长，推进“六型”班组创建活动，加大了奖励力度，对达到“六型”班组考核标准的班组进行年度奖励，对于优秀班组长和优秀职工做到政治上给荣誉，经济上给待遇，成长上给机遇。拓宽了知识型、技能型、专家型人才成长渠道，形成了上下互动的激励机制，在企业发展中让职工得到实惠，为深化“六型”班组建设提供了有力的激励机制保障。
（二）搞好“六型”班组建设，能全面地实现集团文化建设目标
中航工业沈飞在“六型”班组建设的路上走过了一段不平凡的历程，有开拓的艰辛，也有成功的喜悦。成功之处在于只有班组建设成为集团文化建设的重要载体，集团文化才能落地，才能实现集团文化在企业中的建设目标，更好地为企业发展服务。
1.“六型”班组建设使职工的综合素质不断提高
几年来，中航工业沈飞以“创争”活动为载体，确立了“素质维权”的工作思路，大力实施职工素质工程，提升了班组团队学习力，提高了职工的岗位操作技能。通过创建“六型”班组，企业、班组和职工的学习力、创新力、凝聚力明显增强，中航工业沈飞近几年连续获得全国、辽宁省、沈阳市“学习型组织标兵单位”，并获全国、辽宁省、沈阳市的“五一劳动奖状”。把“六型”班组建设纳入到集团战略管理之中，促進集团文化落地、落在班组，为集团战略实施提供强有力的后劲。
2.“六型”班组建设使企业的创新能力显著提升
中航工业沈飞在开展“六型”班组建设活动中，注重提升企业和职工的创新意识，取得了初步成果。通过推行“六型”班组建设，促进了企业重点项目的研制。仅2007年就完成科研课题70余项、技术攻关161项、申报和完成专利30项、有36项技术成果获国家级奖励、有254项获部级奖励。通过推行“六型”班组建设，促进了企业精益六西格玛的管理创新，调动了职工参与精益改进的积极性，也为企业的精益管理提供了智力支持。
3.“六型”班组建设使企业的核心竞争力明显增强
中航工业沈飞开展的“六型”班组建设活动，为企业的发展增添了动力，也为打造职工素质工程建设品牌、维护职工的生存权和发展权提供了保证。通过推行“六型”班组建设，促进了企业经济效益逐年提高，企业销售收入、利润、工业增加值、出口创汇每年都以较大的幅度递增。通过推行“六型”班组建设，促进了军机生产提前打通了国家重点型号生产线，科技创新、自主研发能力大幅度提高。通过推行“六型”班组建设，促进了民机研发与生产能力居国内领先地位，成为波音、空客、庞巴迪等世界著名飞机制造公司的重要供应商，提升了企业在国际、国内民机领域研发生产地位，也为企业发展奠定了坚实的基础。W