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执业资格体系下土木工程专业培养模式的思考
【机 构】
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南昌工程学院土木工程系
【出 处】
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职业时空
【发表日期】
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2006年24期
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摘要：“友善用脑”是在借鉴脑科学研究成果的基础上建立起来的先进教育理念和方法。它强调尊重脑的运行规律，帮助学生改善学习机制和提高学习效率，其实质是充分提升学生在学习过程中的主体性，改善教育教学效果。在我国普遍存在的应试教育现状下，应用和推广“友善用脑”的教育理念和方法，对于开展素质教育，提升教育教学质量将起到积极促进作用。 关键词：友善用脑；学生主体性；素质教育 当今世界各国的竞争主要是科