逝去的一年，就濮阳市教育界而言，是不平凡的一年。当其他地区的老师与学生还拘泥于“一支粉笔，一块黑板，一个讲台”这种传统的教学模式时，投影仪、交互式电子白板、多媒体讲台等现代化教育设备，正悄悄地走进濮阳市各个中小学的课堂，改变着沿袭多年的教学方法与理念。这是濮阳市教育局“网络班班通”工程实施一年以来的丰硕成果。2010年起，濮阳市教育局“敢为天下先”，在全国率先建起普遍覆盖全市各个学校的“网络班班通”工程，形成了基础教育一道独特的风景线。截至目前，“班班通”工程在全国推广已经十有余年，为何濮阳市能够“众里花开它尤红”？带着疑问与思考，本刊记者采访了主管该工程的濮阳市教育局副局长戚世铮与市教育信息中心书记姚继红。
　　“目前信息化浪潮席卷全球，网络全面覆盖，信息技术成为当前教育中最前沿的事物。谁先掌握并运用信息技术，谁就占领了教育制高点。”濮阳市教育局副局长戚世铮如是说。2010年4月，濮阳市全面启动“网络班班通”工程，以信息化带动教育现代化，全面打造信息化课堂教学，实现信息技术与学科课程教学的有效整合，努力做到优质教育资源共享，促进城乡义务教育均衡发展。
　　濮阳市教育局副局长 戚世铮
　　我们希望通过“班班通”这些有益的尝试，逐步形成并推广“网络导师制”与“班级授课制”相结合，“同步教学”与“异步教学”相结合，“老师主导”与“学生主导”相结合的教学模式，进而实现“老师教啥，学生学啥”模式向“学生需要啥学啥”模式的转变，真正意义上达到减轻学生负担的目的。
　　通硬件——搭桥铺路
　　“工欲善其事，必先利其器。”良好的硬件设备，是实现教学信息化的前提。按照“网络班班通”工程的要求，每个班级都要有光纤宽带或ADSL连通，计算机、投影机、电子白板、液晶电视、数字电视等终端设备进入课堂。
　　“经过充分调研与考察，市局决定计划利用三年时间筹资1.5亿元，以千兆主干、百兆桌面标准，将教育网联通全市每个学校的每个班级，配备标准化终端设备，实现校校、班班多媒体教学和网络环境下教学。同时，本着因地制宜的原则，根据不同地域，不同学校的实际情况，制定不同的准入标准。乡镇初中以上学校实现校园网络带宽1000M主干100M到桌面，终端设备是标配计算机、投影机或多媒体电子白板；农村中心小学以上学校实现校园网络带宽1000M主干100M/10M到桌面，终端设备是标配计算机、液晶电视机；农村成建制小学以上学校实现校园网络带宽100M主干10M到桌面或ADSL接入，终端设备是标配计算机、数字电视机，教学点可同批建设。”姚继红告诉记者。
　　“作为一个覆盖全市的大工程，实施中困难很多。”戚世铮说，“为了保证顺利实施，教育局抽调专人，成立‘网络班班通’工程领导小组，出台《网络班班通考评办法》、《局领导和信息中心人员包县制度》、《班班通进度周报制度》等一系列规章制度，并严格按照职能分工，成立技术服务队、专家研发队伍、资源建设队伍、教研专家队伍、网络通讯员队伍，定期召开‘网络班班通’工程汇报会、推进会以及现场会。与此同时，濮阳市教育局设立完善的奖惩机制，每年拿出60万元用于奖励实施工程先进县（区）。截至目前，该工程已经累计投入1.1亿元，覆盖全市7800所教学班，占全市学校的三分之二，预计明年将实现全覆盖。”
　　“此外，随着‘网络班班通’教学终端的迅速增加，市局中心机房作为全市教育网络的中枢系统，压力与日剧增。为保证教育网络的安全畅通，局里抽调专项资金，对机房硬件设备进行升级完善。鉴于原来的教育网站已经不能满足目前工作的需要，市局组织了技术人员经过信息需求征集和技术攻关，顺利完成网站的改版工作。2010年10月，新网站《濮阳教育》正式投入使用。”戚世铮补充说。
　　濮阳市教育信息中心书记 姚继红
　　随着互联网的接入与教学设备的日益完善，广大农村学校实现了优质教育资源共享，教学质量得到保障和提升，学校吸引力不断加强，出现了学生回流的现象，学校的生源数量与质量得到保证。