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叶圣陶重视精读,将精读视为语文课程中与略读、写作并列的重要内容,强调精读要达到培养阅读能力、传播文化与训练写作的目标。他坚持文质兼美、适合教学与文体匀称的选文标准,首倡以专门创作为教材来源,总结出预习、讨论、练习三环节精读过程模式,运用重积累、设境遇、讲方法等精读策略。
叶圣陶语文精读思想及对新课改的启示
【摘 要】
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叶圣陶重视精读,将精读视为语文课程中与略读、写作并列的重要内容,强调精读要达到培养阅读能力、传播文化与训练写作的目标。他坚持文质兼美、适合教学与文体匀称的选文标准
【机 构】
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惠州学院中文系
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2014年12期
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