【摘 要】
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<正> 书面表达主要考查学生直接运用英语语言的能力,看学生是否能够运用所学的英语知识和掌握的技能进行思想交流。此题在高考试题中所占比例越来越大,1995年占16.6%,以后上
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<正> 书面表达主要考查学生直接运用英语语言的能力,看学生是否能够运用所学的英语知识和掌握的技能进行思想交流。此题在高考试题中所占比例越来越大,1995年占16.6%,以后上升到20%,体现了“NMET 应考运用为主”的原则,应引起我们的高度重视。书面表达往往要求学生根据所提供的情景和要求,写一段100字左右的书面材料,基本要求是切中题意,文理通顺,语言准确得当。写作时,主要注意内容和语言,从历年的评分原则看,此题的30分中,分为
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<正> 在英语书面语中,疑问句几乎总是按语法中疑问句的“正常”词序书写。但在口语中,句子词序可根据语意颠倒,语调可随着情感变换。因此,出现了各种各样的疑问形式,有的成为
<正> 英汉两种语言都有各自的表达习惯,有时按照汉语的表达方式和结构去套英语就会出错,这就是人们常说的“中国式英语(chinglish)”。但是,由于人类生活习惯和文化传统有相
<正> do sb.a favo(u)r 或 do a favo(u)r for sb.是个正式的礼貌用语,意思是“给某人帮忙”、“给某人以恩惠”。这个句型在英语口语里出现的频率很高,主要用于请求帮助或表
<正> 简短回答题是全国大学英语四、六级考试委员会于1996年7月公布的第二批新题型之一,并已于1997年1月采用。从考场上实际观察来看,考生对该部分试题的解答并不理想,本来很
<正> in 和 out 是英语中使用频率较高的词,多以副词、介词形式出现,二者间偶尔有相反词义,但有些情况下,它们可作为名词使用,其表示的意义如下:1.in( 常用 pl.)1)在朝法制观
<正> 《英语知识》在1992年第3期刊登《零冠词用法一例》,主要讲了“介词+零冠词+名词”的用法;1993年10期刊登了《也谈零冠词的用法》,文章写得比较全面;1994年12期刊登了《
<正> Like many other people ~*with nowhere better to go~1,thewoman everyone called Old Betty came to the library almost everyday.Prim~2 Miss Tonsitt sometimes h
<正> 在若干英语学习者看来,要表达“你有英语书吗?”这一意思,既可写成“Have you any English books?”,亦可写成“Do you have any Englishbooks?”,又可写成“Have you g
<正> 《大学英语》精读课本(李荫华主编)第四册第一单元的课文中,有这样一句话:By the time I arrived home,the boys had al-ready settled their accounts:$150 in labor c