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以句法结构为操练模式的传统虚词教学忽视了语境对虚词的制约,而语义结构分析则通过分析虚词的语义要素和语义关系来把握虚词的语法意义,既可以让虚词教学跳出句型的限制,给虚词教学提供一种认知上的解释,使教学设计有了巨大的发挥空间,又提供了一种模式化的操作方案,便于推广和应用。
语义结构分析与虚词篇章教学模式的构建
【摘 要】
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以句法结构为操练模式的传统虚词教学忽视了语境对虚词的制约,而语义结构分析则通过分析虚词的语义要素和语义关系来把握虚词的语法意义,既可以让虚词教学跳出句型的限制,给
【机 构】
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中国人民大学文学院
【出 处】
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宁夏大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2016年3期
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