【摘 要】
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中国健康体育课程模式是当前我国中小学体育教学的热点、重点和趋势.该模式强调通过体育教学模式变革,解决中国学生身心健康问题.该模式关键要点之一就是每堂体育课要求学生持续运动的时间应该在一堂课的75％以上.为了促进该模式深入发展,运用了文献资料法和数理统计法等研究方法,从练习密度和运动密度角度,对中国健康体育课程模式和传统体育课程模式进行了比较研究,提出了三因素考量,四要素关注策略和注意事项等观点并进行了充分论证.
【机 构】
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安吉县高级中学,浙江 湖州 313300;安吉育澜中学,浙江 湖州 313300
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中国健康体育课程模式是当前我国中小学体育教学的热点、重点和趋势.该模式强调通过体育教学模式变革,解决中国学生身心健康问题.该模式关键要点之一就是每堂体育课要求学生持续运动的时间应该在一堂课的75％以上.为了促进该模式深入发展,运用了文献资料法和数理统计法等研究方法,从练习密度和运动密度角度,对中国健康体育课程模式和传统体育课程模式进行了比较研究,提出了三因素考量,四要素关注策略和注意事项等观点并进行了充分论证.
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