【摘 要】
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民族地区职业教育精准扶贫具有工具性与人本性相统一、职业性与教育性相统一、系统性与精准性相统一等价值。从实践看,民族地区职业教育精准扶贫丰富了职业教育精准扶贫的制
【基金项目】
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全国教育科学规划课题西部项目“民族地区教育内生发展的理论逻辑与实践路径研究”(编号:XMA190283)
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民族地区职业教育精准扶贫具有工具性与人本性相统一、职业性与教育性相统一、系统性与精准性相统一等价值。从实践看,民族地区职业教育精准扶贫丰富了职业教育精准扶贫的制度设计,完善了职业教育精准扶贫的保障机制,拓宽了职业教育精准扶贫的参与渠道,丰富了职业教育精准扶贫的内涵,提升了职业教育精准扶贫的现实效果。2020年后,民族地区职业教育精准扶贫机制应由短期性转向长效性、扶贫模式应由移植式转向本土化、扶贫主体应由单一性转向多元性、扶贫对象应由绝对性转向相对性。基于此,新时期民族地区职业教育精准扶贫要加强培育内生驱动
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