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一、依托教材,促进学生科学情感的形成和发展一位老师在教《小河流过家门前》时,读到"小河不肯玩一玩,小河不肯站一站,一分一秒也不停"时,一位学生问:"老师,小河一会儿也不停下来,它不累呀?"如果你是一位善于从孩子的眼睛看世界的老师,你就不会觉得这一问题的可笑,如果你是一位具备一定科学素养的老师,
在语文教学中培养学生的科学素养
【摘 要】
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一、依托教材,促进学生科学情感的形成和发展一位老师在教《小河流过家门前》时,读到"小河不肯玩一玩,小河不肯站一站,一分一秒也不停"时,一位学生问:"老师,小河一会儿也不停
【机 构】
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如皋市新港小学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2007年12期
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