【摘 要】
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生命是灵动的,学生的个性差异成就了信息技术课堂的动态与生成性。在小学信息技术教学中,教师要时时关注每一个教学环节,把握方法,充分利用生成资源,让学生进行深入的探讨与
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生命是灵动的,学生的个性差异成就了信息技术课堂的动态与生成性。在小学信息技术教学中,教师要时时关注每一个教学环节,把握方法,充分利用生成资源,让学生进行深入的探讨与研究,帮助学生掌握信息技术知识,构建精彩的信息技术课堂。
Life is agile, and the individual differences of students make the dynamic and generative of information technology classroom. In the elementary information technology teaching, teachers should pay attention to each teaching link from time to time, grasp the method, take full advantage of the generated resources, let the students conduct in-depth exploration and research to help students master the information technology knowledge and construct the wonderful information technology classroom.
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我坐在闹市的小阁楼里,手里捧着一杯茶。闹市并非是一个喝茶的好地方,不过我的兴趣并不在茶上,而在对面那位怪人的言论之中。“成功的第一要素是方向感,世界上有50%的失败者
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1987年元月,中国历史博物馆由广州征集到一件影青堆塑人物瓶,质地优良,工艺精湛,集陶艺和雕塑于一身,是影青瓷器中的佼佼者(见图一)。同年我馆赴南斯拉夫举办中国古代文明展
[病例一] 信任是身份证 (开头)信任是我们人生旅途中，最重要的一条路，有了信任我们的旅途快乐无穷。 (结尾)正当我高兴的时候，意外的事情发生了，我踩空了一个台阶，我就像坐滑梯一样一下子滑了下去。我惊呆了，我的“导盲机器人”怎么一下子就失灵了呢?接下来该怎么办呀!路还有一大段没走完呢。我现在成了一只可怜的小狗。 信任是一颗颗美丽的珍珠，用一条线把一颗颗珍珠串起来，那真的是太美了。
论述了ＳＨＬ６ ．５ｔ／ｈ 锅炉改造后掺烧６０ ％ ～７０％ 无烟煤的方法， 并使锅炉的产汽量增加到８ｔ／ｈ ． 改造中采用了人字拱、热管式换热器等多种技术， 取得了显著的经济效益．
Discusses SHL6. After the transfo
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①On Christmas Day,Father andSon go to the woods to choose achristmas tree.①圣诞节这天,爷儿俩去树林选圣诞树。
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工程技术资料是反映工程质量情况的重要依据，此文对火电建设建筑工程技术资料通常存在的问题，从管理角度提出了若干建议，可供有关人员参考
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