基于核心素养的中学物理实验教学策略研究

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"核心素养"作为社会人才必备素养,关系到学生思考、实践等各方面能力。而物理作为以实验为基础的学科要求学生从实践出真知,是核心素养培育的不二之选。本文将结合贵州省级课题《核心素养理念下中学物理创新实验设计与实践的案例研究——以都匀地区为例》研究成果,探讨实验教学创新设计及优化策略,培育学生全面发展。
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