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通过对江苏建筑职业技术学院2013届中职生源学生英语学习状况进行问卷调查，发现该生源学生在学习习惯、学习态度、学习目标、学习方法及学习能力等方面存在诸多问题。在调查分析基础上，提出了激发学生语言学习情感因素，培养良好的语言学习习惯，采取多样化评估模式，提高学生个人文化素养等相应对策。
高职院校中职生源学生英语学习现状及对策研究
【摘 要】
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通过对江苏建筑职业技术学院2013届中职生源学生英语学习状况进行问卷调查，发现该生源学生在学习习惯、学习态度、学习目标、学习方法及学习能力等方面存在诸多问题。在调查分
【机 构】
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江苏建筑职业技术学院基础课教学部
【出 处】
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江苏建筑职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年3期
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