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目的 观察一次性给酒精、一次性电休克与连续给酒精、重复电休克对小鼠学习记忆的影响。方法 以昆明种小鼠为材料，从行为学角度，利用跳台、避暗及水迷宫计算机自动分析处理系统检测小鼠的学习记忆能力。结果 一次性给２０％～３０％的酒精及一次性电休克对小鼠的学习记忆能力无影响，４０％的酒精能影响小鼠的运动功能；连续２ｗｋ给２０％～３０％的酒精能明显影响小鼠跳台作业中再现障碍、水迷宫中空间辨别障碍及避暗作业中获