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若要打破教学中的瓶颈,首先还得从提高学生学习的兴趣这一最基本的问题入手.教师要让学生从文言文的学习中转变对文言文的偏见,要让学生在写作中有新鲜的素材可用.考虑到学生的学习习惯、学习热情和语文基础等实际情况,把文言小故事的积累与运用贯穿到日常教学之中应该是一个值得尝试的做法.
积累文言小故事,丰富写作素材
【摘 要】
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若要打破教学中的瓶颈,首先还得从提高学生学习的兴趣这一最基本的问题入手.教师要让学生从文言文的学习中转变对文言文的偏见,要让学生在写作中有新鲜的素材可用.考虑到学生
【机 构】
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广州市天河区汇景实验学校 广东 510630
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年41期
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