论文部分内容阅读
在通信英语教学中，弹性扩充教学内容，以教师引导为主线，学生自主探究为中心，师生共同促进为目的，从而达到教学相长、培养学生的“自学能力、创新能力、实践能力和就业能力”的培养目标。
面向“四种能力”的通信英语教学改革方案研究
【摘 要】
：
在通信英语教学中，弹性扩充教学内容，以教师引导为主线，学生自主探究为中心，师生共同促进为目的，从而达到教学相长、培养学生的“自学能力、创新能力、实践能力和就业能力”的培养
【机 构】
：
湖南工业大学计算机与通信学院
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
：
2010年10期
其他文献
选用乳熟后期全株青贮玉米，按茎，叶，天花，苞衣，籽粒，玉米芯等部位的重要比制作典型样品，进行了玉米青贮试验分析样品制备方法的研究，基本探索出玉米青贮的各部位重量比，粗蛋白质含量及
本文综述了在母猪妊娠后期和（或）泌乳期日粮中添加脂肪对奶产量、乳成分和母猪繁殖性能的效果。添加脂肪可提高经产母猪的奶产量，但对初产母猪奶产量没有影响；能提高经产母猪的乳
[摘要] 自国家《新课程标准》实施以来,随着体育课程改革的不断发展,教师的教育观念直接影响着《新课程标准》的贯彻落实,影响到素质教育在体育教育中的实施。所以,教师应该具有全新的教学观念,不断总结教学经验,创新教学方法,以适应新形势下学校体育教育的新发展。 [关键词] 新课程标准 体育教学 创新 教学方法 一、转变教学观念,实现教学创新 自《新课程标准》实施以来,随着体育课程改革的不断向前
本学期初，校党委书记刘德安在办公室、教务处负责人的陪同下，深入临潼校区实验室检查指导工作。
从PLC课程实践教学的培养目标出发，分析了本专业适应时代需求的创新人才的特征，探讨了科技创新教育与实践教学在培养创新人才中的重要作用，并结合PLC课程实践教学改革的特点介绍