随学而导实现课堂提效

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江苏省特级教师、昆山市实验小学校长顾建芳老师主张教师在课堂教学时应“随学而导”。本文结合《解决问题的策略(替换)》一课,从“有效提问”、“及时小结”和“开放设计”三个方面阐述了笔者对于“随学而导”的理解。 Super teacher in Jiangsu Province, Kunshan City Experimental Primary School Gu Jianfang teachers advocate teachers in classroom teaching should be “with the guidance.” In this paper, we combine the lesson of “Solving the Problem (Replacing)” and elaborating on the author from three aspects of “effective questioning”, “timely summary” and “open design” Understanding.
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