“河流”试题在近年的高考中频频出现，世界和中国主要河流基本都已考查过，有些“河流”甚至还在高考中多次出现。2008年高考中的“河流”试题有：江苏地理卷第14~16题、上海地理卷第21~24题（刚果河与尼罗河的比较）、第29～34题（澜沧江—湄公河流域）、全国文综卷Ⅰ第36题（刚果河）、广东地理卷第33题（西江）。
　　
　　一、考点整合
　　
　　以“河流”为专题涉及的主要考点有：①河流水文水系特征及其影响因素；②河流的补给及径流的变化；③河流与人类的关系：有利方面（孕育古老文明，便利现代生产生活）、不利方面（旱涝灾害、水环境问题）、正确处理态度（人地协调、流域可持续发展）；④世界、中国著名河流；⑤不同地区河流水文特征的差异及其对人类活动的影响；⑥流域开发的地理条件、开发建设的基本内容、综合治理的对策措施等。
　　1．依托知识逻辑线索集成河流知识模型
　　
　　（2）用因地制宜、可持续发展的观点构建流域开发与整治思维模型
　　虽然不同流域开发建设的基本内容和综合治理的对策措施各不相同，但是流域开发整治的基本思路却是相通的。其基本模式是：
　　
　　（1）说明A支流的水文特征。
　　（2）说出B、C两支流在开发利用方向上的不同。
　　（3）指出图13中土地利用不合理的现象，并说明这些现象对湖泊及其下游造成的环境影响。
　　（4）如果在该地区选址建水库，你认为除上述方面的资料外，还需要收集哪方面的必要资料?
　　
　　材料二：尼罗河流域与澜沧江—湄公河流域全貌
　　
　　（1）试从地形、气候两方面比较两条河流水系特征的差异。
　　（2）丙、丁两河口三角洲农业景观有何差异？试说明其原因。
　　（3）分析尼罗河流域水能开发程度低的原因。
　　（4）澜沧江—湄公河流域水能开发应注意的问题有哪些？
　　参考答案：（1）尼罗河流域上游属于热带草原气候区，降水丰富，且上游地形平坦，河湖众多；中下游流经热带沙漠气候区，降水量少，支流少，水系不发达。澜沧江—湄公河流域属于季风气候区，降水量大，但上游受山脉影响，支流少，流域面积窄；中下游多平原地形，地势低平，河湖众多。（2）丙：棉花种植（长绒棉）原因：热带沙漠气候，光照充足。丁：水稻种植原因：热带季风气候，水热充足。（3）经济落后，资金短缺；技术水平低。（4）水能开发主要集中在上游山区，要防治水土流失，避免滑坡、泥石流等地质灾害，保护生物多样性，实现资源、环境与经济协调发展。