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针对目前“机电传动控制”课程教学存在的问题，以一个目的、两个原则的教改思想为指导，改革教学模式，完善实践教学环节，从而提高了课程的教学水平和教学质量，大大增强了学生的动手能力、工程设计能力和创新能力。
“机电传动控制”课程的教学改革实践
【摘 要】
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针对目前“机电传动控制”课程教学存在的问题，以一个目的、两个原则的教改思想为指导，改革教学模式，完善实践教学环节，从而提高了课程的教学水平和教学质量，大大增强了学生的动手
【机 构】
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安徽事工大学
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2008年9期
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