【摘 要】
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本文报告了隐性注意下识记英语搭配的一个实验,即把作为识记目标的英语搭配隐含于句子之中,引导被试寻找句子的谓语动词,以使被试隐性地注意目标搭配。实验结果表明,就短时记
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本文报告了隐性注意下识记英语搭配的一个实验,即把作为识记目标的英语搭配隐含于句子之中,引导被试寻找句子的谓语动词,以使被试隐性地注意目标搭配。实验结果表明,就短时记忆而言,隐性注意下识记英语搭配具有显著效果,这种识记效果与呈现频数(识记次数)和被试对搭配构成词的熟悉度都成密切的正相关关系。实验还表明,学习效果还与隐性注意目标和焦点注意目标的距离有关,间接地证明了注意量与加工效果间的关系。
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