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在建构主义理论指导下充分利用多媒体技术进行高级英语教学,从而为学生创设最佳语言学习环境,充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,使学生有效实现对所学知识的意义构建。文章从具体实施策略及教学效果等角度对该教学方法的时效性进行了调查与研究。
建构主义理论指导下高级英语教学的实效性研究
【摘 要】
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在建构主义理论指导下充分利用多媒体技术进行高级英语教学,从而为学生创设最佳语言学习环境,充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,使学生有效实现对所学知识的意义构建。
【机 构】
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哈尔滨学院外语学院,东北石油大学
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2010年9期
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