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农村职业教育政策的演进与整个国家政治经济体制的演进与变迁轨迹相同,是整个国家公共政策调整与变革的一种"样式"。新中国成立以来,农村职业教育政策演进存在以下逻辑:农村职业教育政策演进与政治经济环境的"耦合性"、农村职业教育政策演进的"间断—平衡"以及政府主流理念主导的农村职业教育政策演进。
新中国成立以来农村职业教育政策的演进逻辑
【摘 要】
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农村职业教育政策的演进与整个国家政治经济体制的演进与变迁轨迹相同,是整个国家公共政策调整与变革的一种"样式"。新中国成立以来,农村职业教育政策演进存在以下逻辑:农村
【机 构】
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江苏省教育科学研究院;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2013年24期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2012年度青年课题《诞生与危机——独立学院制度运行的案例研究》(课题编号:EIA120393);江苏高校哲学社会科学研究基金2012年一般课题《理性选择与制度运行——独立学院发展的案例研究》(课题编号:2012SJB880030);江苏省教育科学研究院优秀青年学者培养计划的研究成果
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