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摘 要：随着我们现在社会的迅速发展，人们的生活质量逐渐提高了，对于生活的追求也越来越高，吃饱穿暖已经不能够满足大家，在生活里人们的要求也越来越高。在现如今的社会里，人们对绿色食品的需求量变大。化学在教学中与化学污染方面有着密切的结合，尤其在农村中学，绿色化学理念已经存在于学生的脑海里，要从初中开始对学生们的绿色化学意识进行提高，能够让他们将学习到的知识运用在生活中。
关键词：化学教学;绿色化学理念;渗透
社会发展迅速的现在，绿色化学在各国各业都扮演这极其重要的角色。对于绿色环境的质量也有了重视和要求，绿色化学的发展也变得十分重要。所以说，绿色化学理念在农村初中教学中的应用十分重要，将绿色化学理念渗透在每个学生的心中极其重要。
一、绿色化学的内涵界定
上个世纪，有了"绿色化学"这个概念，良好的绿色环境也作为了美国环境局的重大要求。而且在1996年以后，每一年都要为在绿色化学方面做出杰出贡献的人所颁奖。绿色化学是要求我们预防污染，在我们化学品生产的前端就要开始采取手段防止化学危害。其重点就是在化学反应和我们的化学生产过程中，要尽可能的减少或者清除有害物质。现代发展是需要绿色化学理念的，因为绿色化学的成效是非常符合人们的需求的。[1] 绿色化学要人人参与，从中学开始要给学生灌输绿色化学的理念。从小就要了解绿色环境对于地球的重要性。
二、将中学化学教学里加入绿色教育理念
1. 为了发展需要
随着人们生活水平的提高，需求越来越多。从而导致了一系列的环境、资源、生态问题。但是我们的自然资源是有限的，想要长久的发展，就必须实施可持续发展战略。可持续发展不仅能够满足人们的需求，而且能够为后代人提供良好的条件。当经济发展要求实现以后，对于我们生活的地球要有保护，我们的各种资源要保护要合理利用，使我们的后代能够持续的发展下去。化学教育和我们的可持续发展战略息息相关，我们在化学教育中，要注重学生对绿色化学认知的培养。学生更加深入的学习化学，认真理解化学工业生产和人类的生存发展之间的联系。化学污染危害重大，在绿色化学教育理念的指导下，化学生产能够带着人们健康持续发展。
2.中学生绿色理念认知不足
现在有些初中学生的绿色教育理念不足，这也是为什么我们要在初中化学中渗透绿色教育理念的重要原因。当学生对绿色教育理念认知不足的时候，就会有一些破坏环境。在学校中随意扔垃圾，践踏花草树木等。这些行为的根本原因是学生对绿色环保的认知了解不够造成的。所以说，我们更要加强初中学生对于绿色化学理念的了解，正确对待环境以及污染问题。在我们的初中化学教学阶段，教师偏重的是去引导学生，让学生逐步的去了解绿色化学理念。
三、化学教师给学生教导绿色化学理念的有效方法
1. 化学教师自己要有一个绿色化学的意识
想要让学生能够了解绿色化学教学理念，首先中学化学教师要对绿色教育理念十分熟悉，并且了解绿色教育的重要性。教师有这样的基础，才能够去使得绿色化学教育渗透入学生心中，能够更好的引导学生。[2]目前仍然有一部分思想陈旧的化学教师们，始终把考试与学生的分数看得最重要，从而忽视了对学生进行绿色化学方面的教育。学校应该及时找到这些教师，对他们的思想进行纠正，使得化学教学不再是单一的应对考试，判断学生的学习情况不能单单看考试成绩，应该培养学生的综合能力，学习化学是为了应用于生活中，学习绿色化学，更是为了实现可持续发展，对全人类有益，责任重大。教师们应该积极在化学教学中渗透绿色化学观念，改变以前的陈旧思想。
2.采用有效的教学方法
中学老师在平常的教学中不能只在化学课堂上教学化学理念，而应该多结合平常的绿色化学展开拓展性学习。在学校条件适宜的范围下，让学生们去了解大自然，感受大自然，这是给学生最好的了解方式。可以对学生们讲解环境污染对大自然带来的危害和影响，使学生能够更加有效有力深入的了解化学危害对自然的伤害。让学生亲身体验大自然，就是为了让学生有一种对大自然的责任感和保护意识，知道绿色化学的重要性，以及自身对于环境保护的要求，要有一种责任感。
3.让班主任教师一起配合
学生对于绿色化学理念的理解，除了化学老师的教导以外，班主任也要帮助学生去学习绿色化学。每个星期的班会上可以举行一次有计划的绿色化学理念班会，使学生们每个星期都有时间去学习绿色化学，在平常生活中，班主任应该和化学老师一起，給学生教导绿色化学。[3]
4. 通过练习和考试深化学生对绿色化学的认知
像平常的化学考试里，就可以出一些和环境保护有关的作业题，帮助学生加深记忆，深化学生对于我们绿色化学的认知，进而培养学生的化学素质。将绿色化学带入到学生生活中来，学生学习中来，这样学生对于绿色化学有一个提早的认识和认知，对于学生未来的发展很有好处，进而为我们的绿色化学提供帮助。
5.养成处理实验废弃物的习惯和生活联系
在平常的化学实验中，我们所产产生的废弃物是有毒害的。不将废弃物正当处理的话，就会对环境造成非常严重的污染。而有时往往忽视了对于废弃物品的处理，教师应该系统地对学生进行培训。教会学生如何对废弃物进行处理以防止废弃物对于我们环境的危害。
绿色化学和我们生活息息相关，绿色化学为人类提供了一个良好的生活环境，可以让人类生活环境更加优质健康，我们要关注绿色化学在我们生活中的具体应用，还要将绿色化学理念扩张到生活中。运用到实际中，保护绿化合理用资源等等一些。
四、总结
在我们未来可持续发展中需要绿色化学，绿色化学对于人类和自然互利关系很有帮助，也可以减少化学污染对于人类的危害，帮助自然环境更加优化。我们可以在初中阶段对学生灌输绿色化学大概的理念观念。培养学生未来在社会中的责任感让学生从初步开始学习绿色化学，为未来绿色化学的研究提供可培育的人才。这件事情是非常值得我们去做的，而且为之不断努力。
参考文献：
[1] 张变香， 吴群， 常姣， et al. 从2011年美国总统绿色化学挑战奖谈绿色涂料[J]. 山西化工， 2012， 32（2）：22-25.
[2] 史书文. 在中学化学教学中加强绿色化学教育[J]. 学周刊b版， 2010（7）：75.
[3] 陈东梅. 渗透绿色化学理念的初中化学教学探究[J]. 散文百家旬刊， 2017.
关键词：化学教学;绿色化学理念;渗透
社会发展迅速的现在，绿色化学在各国各业都扮演这极其重要的角色。对于绿色环境的质量也有了重视和要求，绿色化学的发展也变得十分重要。所以说，绿色化学理念在农村初中教学中的应用十分重要，将绿色化学理念渗透在每个学生的心中极其重要。
一、绿色化学的内涵界定
上个世纪，有了"绿色化学"这个概念，良好的绿色环境也作为了美国环境局的重大要求。而且在1996年以后，每一年都要为在绿色化学方面做出杰出贡献的人所颁奖。绿色化学是要求我们预防污染，在我们化学品生产的前端就要开始采取手段防止化学危害。其重点就是在化学反应和我们的化学生产过程中，要尽可能的减少或者清除有害物质。现代发展是需要绿色化学理念的，因为绿色化学的成效是非常符合人们的需求的。[1] 绿色化学要人人参与，从中学开始要给学生灌输绿色化学的理念。从小就要了解绿色环境对于地球的重要性。
二、将中学化学教学里加入绿色教育理念
1. 为了发展需要
随着人们生活水平的提高，需求越来越多。从而导致了一系列的环境、资源、生态问题。但是我们的自然资源是有限的，想要长久的发展，就必须实施可持续发展战略。可持续发展不仅能够满足人们的需求，而且能够为后代人提供良好的条件。当经济发展要求实现以后，对于我们生活的地球要有保护，我们的各种资源要保护要合理利用，使我们的后代能够持续的发展下去。化学教育和我们的可持续发展战略息息相关，我们在化学教育中，要注重学生对绿色化学认知的培养。学生更加深入的学习化学，认真理解化学工业生产和人类的生存发展之间的联系。化学污染危害重大，在绿色化学教育理念的指导下，化学生产能够带着人们健康持续发展。
2.中学生绿色理念认知不足
现在有些初中学生的绿色教育理念不足，这也是为什么我们要在初中化学中渗透绿色教育理念的重要原因。当学生对绿色教育理念认知不足的时候，就会有一些破坏环境。在学校中随意扔垃圾，践踏花草树木等。这些行为的根本原因是学生对绿色环保的认知了解不够造成的。所以说，我们更要加强初中学生对于绿色化学理念的了解，正确对待环境以及污染问题。在我们的初中化学教学阶段，教师偏重的是去引导学生，让学生逐步的去了解绿色化学理念。
三、化学教师给学生教导绿色化学理念的有效方法
1. 化学教师自己要有一个绿色化学的意识
想要让学生能够了解绿色化学教学理念，首先中学化学教师要对绿色教育理念十分熟悉，并且了解绿色教育的重要性。教师有这样的基础，才能够去使得绿色化学教育渗透入学生心中，能够更好的引导学生。[2]目前仍然有一部分思想陈旧的化学教师们，始终把考试与学生的分数看得最重要，从而忽视了对学生进行绿色化学方面的教育。学校应该及时找到这些教师，对他们的思想进行纠正，使得化学教学不再是单一的应对考试，判断学生的学习情况不能单单看考试成绩，应该培养学生的综合能力，学习化学是为了应用于生活中，学习绿色化学，更是为了实现可持续发展，对全人类有益，责任重大。教师们应该积极在化学教学中渗透绿色化学观念，改变以前的陈旧思想。
2.采用有效的教学方法
中学老师在平常的教学中不能只在化学课堂上教学化学理念，而应该多结合平常的绿色化学展开拓展性学习。在学校条件适宜的范围下，让学生们去了解大自然，感受大自然，这是给学生最好的了解方式。可以对学生们讲解环境污染对大自然带来的危害和影响，使学生能够更加有效有力深入的了解化学危害对自然的伤害。让学生亲身体验大自然，就是为了让学生有一种对大自然的责任感和保护意识，知道绿色化学的重要性，以及自身对于环境保护的要求，要有一种责任感。
3.让班主任教师一起配合
学生对于绿色化学理念的理解，除了化学老师的教导以外，班主任也要帮助学生去学习绿色化学。每个星期的班会上可以举行一次有计划的绿色化学理念班会，使学生们每个星期都有时间去学习绿色化学，在平常生活中，班主任应该和化学老师一起，給学生教导绿色化学。[3]
4. 通过练习和考试深化学生对绿色化学的认知
像平常的化学考试里，就可以出一些和环境保护有关的作业题，帮助学生加深记忆，深化学生对于我们绿色化学的认知，进而培养学生的化学素质。将绿色化学带入到学生生活中来，学生学习中来，这样学生对于绿色化学有一个提早的认识和认知，对于学生未来的发展很有好处，进而为我们的绿色化学提供帮助。
5.养成处理实验废弃物的习惯和生活联系
在平常的化学实验中，我们所产产生的废弃物是有毒害的。不将废弃物正当处理的话，就会对环境造成非常严重的污染。而有时往往忽视了对于废弃物品的处理，教师应该系统地对学生进行培训。教会学生如何对废弃物进行处理以防止废弃物对于我们环境的危害。
绿色化学和我们生活息息相关，绿色化学为人类提供了一个良好的生活环境，可以让人类生活环境更加优质健康，我们要关注绿色化学在我们生活中的具体应用，还要将绿色化学理念扩张到生活中。运用到实际中，保护绿化合理用资源等等一些。
四、总结
在我们未来可持续发展中需要绿色化学，绿色化学对于人类和自然互利关系很有帮助，也可以减少化学污染对于人类的危害，帮助自然环境更加优化。我们可以在初中阶段对学生灌输绿色化学大概的理念观念。培养学生未来在社会中的责任感让学生从初步开始学习绿色化学，为未来绿色化学的研究提供可培育的人才。这件事情是非常值得我们去做的，而且为之不断努力。
参考文献：
[1] 张变香， 吴群， 常姣， et al. 从2011年美国总统绿色化学挑战奖谈绿色涂料[J]. 山西化工， 2012， 32（2）：22-25.
[2] 史书文. 在中学化学教学中加强绿色化学教育[J]. 学周刊b版， 2010（7）：75.
[3] 陈东梅. 渗透绿色化学理念的初中化学教学探究[J]. 散文百家旬刊， 2017.