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古诗文是传承传统文化的重要载体,按照“四时序、万物时”分类教学古诗,在吟咏诵读中亲近传统文化,在传统文化常识中深入了解古诗文,能够有效地化被动学习为主动,提升古诗词中传统文化对学生的吸引力。作为教师,应多阅读,扎实教学基本功,提高自身古诗文素养,成为行走的传统文化传承人。
徜徉古诗文 润泽儿童心——部编版小学语文高年级古诗文教学策略
【摘 要】
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古诗文是传承传统文化的重要载体,按照“四时序、万物时”分类教学古诗,在吟咏诵读中亲近传统文化,在传统文化常识中深入了解古诗文,能够有效地化被动学习为主动,提升古诗词中传统文化对学生的吸引力。作为教师,应多阅读,扎实教学基本功,提高自身古诗文素养,成为行走的传统文化传承人。
【机 构】
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南京市永泰路小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年8期
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