【摘 要】
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高职院校软件类专业面临学生职业素养与社会要求有差距、职业技能与岗位工作任务不适应、创新能力培养与专业教育相脱节等问题,通过深入调研企业软件类专业岗位群对高层次技术技能人才的需求以及用人标准,形成“素养+技能+创新”的软件卓越技术技能人才标准,提出并实践“双贯通、三分法、双策略”的软件卓越技术技能人才培养路径,为高职院校培养软件类专业卓越技术技能人才提供范本。
【机 构】
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重庆工程职业技术学院大数据与物联网学院
【基金项目】
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重庆市高等教育学会高等教育科学研究重点课题(CQGJ17045A),重庆市职业教育科研重点课题(2020ZJXH282020),重庆工程职业技术学院重点课题(JG201001)。
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高职院校软件类专业面临学生职业素养与社会要求有差距、职业技能与岗位工作任务不适应、创新能力培养与专业教育相脱节等问题,通过深入调研企业软件类专业岗位群对高层次技术技能人才的需求以及用人标准,形成“素养+技能+创新”的软件卓越技术技能人才标准,提出并实践“双贯通、三分法、双策略”的软件卓越技术技能人才培养路径,为高职院校培养软件类专业卓越技术技能人才提供范本。
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